2018年3月14日，教師教學發展中心邀請到了高等技術教育研究所劉文華老師主持教學午餐會，分享他在應用技術大學課程開發研究中取得的成果，老師們踴躍報名🪤，最後有50多名老師參加了本次活動。

劉文華老師首先為在座老師闡述了課程開發的意義和背景，分析了課程開發存在的問題和應用技術大學課程開發的原則🙅🏼；然後，他根據多年的研究，詳細介紹了應用技術大學開發課程的路徑與技術方法🦵🏼，提出開發課程可以以工作任務為課程設置和內容選擇的參照點，以項目為單位組織課程內容；在課程開發過程中，專業教師可通過企業調研來確定人才培養的目標定位，把握各崗位的人才規格要求🌋👩🏻‍🏫；在確定學生就業崗位（群）的基礎上，分析相關崗位從業者應具備的職業能力。劉老師通過多個案例分析了專業教學標準🫖、課程標準的開發方法和基於“職業能力”的教學設計方法，給出了應用技術大學課程開發的範式👴🏿。劉老師認為，構建應用型課程，不是要否定知識和理論，而是要突出實踐在課程中的主體地位，用工作任務來引領理論。

在反饋中，老師們表示受益頗多，對課程開發的認識有所提高🤹‍♀️，特別是對課程開發的步驟🔖🙋🏼‍♀️、流程圖印象深刻🧙🏽‍♂️；本次活動針對性強🧑‍💻，在提高人才培養質量方面具有實際效果，在今後的課程開發☝️🎆、教研教改工作中可以學習、參考，具有較好的指導意義。