未來的勞動力市場將因為智能製造的發展而出現新變化——部分工作崗位不再需要“人”，而一些新出現的崗位則迫切需要具有全新素質和專業能力的“新人”。今天🤜🏽，在摩臣5娱乐舉行的“協同育人：第二屆智能製造應用型人才培養中德論壇”上，同濟大學中德工程學院副院長陳明教授援引的一組預測數據引發了關註🌰🫶🏼。

這份由波士頓咨詢公司就未來智能製造人才需求給出的預測分析表明♤，未來以生產線和裝配線工人為代表🎓、從事簡單重復性任務的低技能勞動和中等技能勞動崗位將大幅銳減或消失。而一些新的工種將應運而生，具體包括機電一體化專家😠、信息技術解決方案構架師➙、用戶界面設計師、機器人協調員以及工業數據科學家等☛。

以智能製造為核心的新一代信息技術與製造業加速融合，已經成為全球先進製造業的發展趨勢。對大學來說，人才培養改革已經破迫在眉睫。

“仔細分析未來呈現出旺盛需求的新工種，可以發現，它們已經不是傳統意義上的專業型人才或跨學科人才。”陳明說，無論是德國的“工業4.0”還是中國啟動的“中國製造2025”🦪，由於智能製造本身不是指代某一項技術🗺，而是一個系統，融合了機械、電子信息🧓🏻、自動化🧛🏽、計算機和工業工程至少五大類學科➗𓀇，具體涉及人工智能、大數據、雲計算、虛擬現實𓀆🫳🏼、增強現實🎬、信息物理融合、物聯網等技術🎢。因此⚾️，高校真正需要培養的是具有交叉學科背景的“系統級人才”。

德國不來梅應用技術大學教授喬基姆·弗雷穆赫（Joachim Freimuch）也持類似觀點𓀇。在他看來，工業4.0不是一項技術，強調的是人類與機器的交流互動、緊密協作。因此🏊🏼‍♂️。工業4.0可以被理解為社會技術系統🧖🏽‍♀️，需要技術領域知識、信息技術、系統性思維方式以及互聯系統所需要的社會能力、處事方法以及個人能力🧍‍♀️，這顯然將對高校人才培養提出新的要求。

摩臣5娱乐校長胡晟指出，實施“中國製造2025”戰略規劃🧑🏿‍⚕️，關鍵是要有升級版的勞動力結構與之相適應🌎。他分析，今後高新技術在高端製造業中所占比重日益加大🧑‍🧒‍🧒🥇，一些技術水平較高的企業和技術崗位將需要更高層次的應用型人才🧑🏻‍🦯‍➡️。

具體而言🧛‍♀️，既能動手實踐🐀、又具有較高學歷層次、擅長技術攻關和技術革新的高素質技術人才將在高端製造業中扮演重要作用👫🏻，他們將是社會生產分工中的重要階層，將在科技成果轉化為生產力的過程中起到銜接紐帶作用。而高端製造業發展的這一需求特征，也將相應帶來人才培養層次的高移——本科及以上層次的技術教育🆖，將成為未來應用技術人才培養的必然趨勢🤴🏽。